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365平台开户:国内高校有必要在人才培养方面开设伦理学课程

时间:2021/10/12 21:58:26   作者:   来源:   阅读:10   评论:0
内容摘要:他们只根据用户的个人喜好推送信息。,会使用户的思维变得僵化和狭隘。”小布谈到了他的观点。在发给陆老师的作业中,他提出了改进建议:软件开发人员和算法工程师应该遵守道德规范,并添加了“是否允许本App收集您的偏好等信息”的权限,给用户提示。不基于行为偏好获取信息的权利不再受“信息茧室...
他们只根据用户的个人喜好推送信息。,会使用户的思维变得僵化和狭隘。”小布谈到了他的观点。在发给陆老师的作业中,他提出了改进建议:软件开发人员和算法工程师应该遵守道德规范,并添加了“是否允许本App收集您的偏好等信息”的权限,给用户提示。不基于行为偏好获取信息的权利不再受“信息茧室”的束缚。

吕宝亮和郑歌表示,许多外国大学也开设了人工智能和其他信息技术伦理课程。例如,麻省理工学院(MIT)的《工程师伦理:人工智能从引发伦理困境的工程案例入手,揭示了这些案例背后的潜在问题。另一个例子是普林斯顿大学的人工智能和伦理对话项目,该项目由普林斯顿大学的人类价值中心和信息技术政策中心联合开发,并有一个案例库用于教学和研究。

我们生活在一个数字社会。人工智能已经从尖端技术转变为基础技术,带来了一系列伦理、法律和治理问题。”郑戈表示,国内高校有必要在人才培养方面开设伦理学课程。开始树立“科技为善”的理念,使大学生在未来的职业生涯中有意识地树立科技伦理意识,践行科技伦理,遵守法律法规。郑戈还建议国内科技和教育工作者借鉴麻省理工学院的实践。


开发面向中学生的人工智能伦理课程。据报道,麻省理工学院为中学生开发的课程旨在提高青少年在使用智能手机和社交媒体时的自我控制和道德判断能力。“网络平台经济又称注意力经济。平台背后的行为偏好算法让很多年轻人沉迷其中,花了很多时间。”郑戈表示:“中学可以利用课程教育让学生理解在线平台的算法逻辑,并产生反馈。意识是人工智能的两方面。


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